Semeurs D'avenir - Calls

The project, Develop a stimulating socio-economic environment in North Lebanon’, aims at contributing to the improvement of the socio-economic situation in North Lebanon. The terms of reference attached are drafted to recruit (a) consultant(s) to evaluate the project after its implementation. This final evaluation should take place in the last months of the project, preferably in November 2018, to assess its results and potential following the standard evaluation criteria

The purpose of this assignment is to document the trainings and the impact of these trainings while also highlighting the work of IECD/SDA in Lebanon. In line with this, IECD/SDA is seeking a videographer who can direct and produce a high-quality, 5-6-minute documentary showcasing our work. The documentary is aimed at an external audience and should therefore serve as a summary of FC program’s activities and to showcase the impact of the program. In this regard, hearing directly from the beneficiaries themselves through the medium of film will effectively illustrate the impact of our program.

L’Institut Européen de Coopération et de Développement (IECD) est une organisation non-gouvernementale française justifiant d’une expérience de trente ans dans le domaine de l’éducation et de la formation professionnelle. Semeurs d’Avenir (SDA), créée en 2010, est l’organisation libanaise partenaire de l’IECD dans le pays.
Afin de répondre aux besoins exprimés par divers acteurs de l’éducation et du secteur privé, l’IECD et SDA ont décidé de rénover le curriculum de mathématiques des filières du BT Electrotechnique et Maintenance.

The project “Work Access for Youth” (“Accès à l’Emploi des Jeunes") addresses youth
unemployment in Lebanon through the setting up and strengthening of a network of Guidance
and Employment Offices (GEOs) within both private and public technical schools. The network of
offices supports students of vocational schools (all specialties) to be placed in jobs, providing
them with one-to-one coaching on applications, visits to the industry and internship
opportunities, as well as extra-curricular courses to improve their competences and
employability. In addition, the creation of a social business, producing electrical panels and
providing different electrical works, allows graduates and workers without qualifications a paid
practical work experience to improve their chances for durable employment in the future. The
profits will be reinjected into the project. The project is mainly managed by Semeurs d’Avenir
(SDA), a local organisation, while IECD supervises the implementation.

The project “Work Access for Youth” (“Accès à l’Emploi des Jeunes") addresses youth
unemployment in Lebanon through the setting up and strengthening of a network of Guidance
and Employment Offices (GEOs) within both private and public technical schools. The network of
offices supports students of vocational schools (all specialties) to be placed in jobs, providing
them with one-to-one coaching on applications, visits to the industry and internship
opportunities, as well as extra-curricular courses to improve their competences and
employability. In addition, the creation of a social business, producing electrical panels and
providing different electrical works, allows graduates and workers without qualifications a paid
practical work experience to improve their chances for durable employment in the future. The
profits will be reinjected into the project. The project is mainly managed by Semeurs d’Avenir
(SDA), a local organisation, while IECD supervises the implementation.

Contexte

Depuis 2007, Semeurs d’Avenir met en place avec son partenaire français IECD le projet Graines d’Espérance, avec comme mission de soutenir la formation technique. Le projet appuie aujourd’hui 12 Instituts Techniques dans la mise en œuvre de Bac Technique de la filière Industrielle, répartis dans tout le Liban.

En 2017, le champ d’action du projet s’est étendu aux matières non techniques (français, anglais, mathématiques, sciences). En effet, bien que cruciales aussi bien pour la poursuite des études que sur le marché du travail, les compétences des élèves dans les matières générales restent faibles et leur motivation est basse, comme le montre les résultats de fin d’année. Après une étude menée sur le terrain aux côtés de professionnels et d’acteurs du monde de l’éducation, il a été décidé de mettre en place des formations de perfectionnement de la langue française à destination des professeurs de français en Institut Technique afin de renforcer leurs compétences linguistiques et pédagogiques.

Contexte

Depuis 2007, Semeurs d’Avenir met en place avec son partenaire français IECD le projet Graines d’Espérance, avec comme mission de soutenir la formation technique. Le projet appuie aujourd’hui 12 Instituts Techniques dans la mise en œuvre de Bac Technique de la filière Industrielle, répartis dans tout le Liban

En 2017, le champ d’action du projet s’est étendu aux matières non techniques (français, anglais, mathématiques, sciences). En effet, bien que cruciales aussi bien pour la poursuite des études que sur le marché du travail, les compétences des élèves dans les matières générales restent faibles et leur motivation est basse, comme le montre les résultats de fin d’année. Après une étude menée sur le terrain aux côtés de professionnels et d’acteurs du monde de l’éducation, il a été décidé de mettre en place des formations pédagogiques pour les professeurs afin de moderniser l’éducation, de la rendre plus efficace et concrète, et de susciter davantage l’implication des apprenants.

Project Background Information

Semeurs d’Avenir and its French partner IECD are implementing the “Seeds of Hope” program in Lebanon since in 2007, with the aim of fostering vocational training. The project is supporting 12 Technical Institute in the implementation of Technical Baccalaureate in the Industrial field through Lebanon.

In 2017, the project’s scope of action has been extended to non-vocational subjects (French, English, mathematics, sciences) in Technical Institutes. Indeed, while being capital for further education or employment, the students have poor non-technical skills and lack motivation, as shown by the final examination’s results. After a field study with professionals and educational actors, we decided to deliver English language training to English teachers to enhance their skills and teaching methods.

Project Background Information

Semeurs d’Avenir and its French partner IECD are implementing the “Seeds of Hope” program in Lebanon since in 2007, with the aim of fostering vocational training. The project is supporting 12 Technical Institute in the implementation of Technical Baccalaureate in the Industrial field through Lebanon.

In 2017, the project’s scope of action has been extended to non-vocational subjects (French, English, mathematics, sciences) in Technical Institutes. Indeed, while being capital for further education or employment, the students have poor non-technical skills and lack motivation, as shown by the final examination’s results. After a field study with professionals and educational actors, we decided to deliver pedagogical training for teachers to modernize teaching, make it more efficient and concrete for a better involvement of students in their learning. The objective is to move toward a more student-centered teaching.

Project Background Information

Semeurs d’Avenir and its French partner Institut européen de Cooperation et de Développement (IECD) are implementing the “Seeds of Hope” program in Lebanon since in 2007, with the aim of fostering vocational training. The project is supporting 12 Technical Institutes in the implementation of Technical Baccalaureates (industrial specialties) through Lebanon. In 2017, the project’s scope of action has been extended to non-vocational subjects (French, English, mathematics, sciences) in Technical Institutes. Indeed, while being capital for further education or employment, the students have poor non-technical skills and lack motivation, as shown by the final examination’s results. After a field study with professionals and educational actors, we decided to deliver pedagogical training for teachers to modernize teaching, make it more efficient and concrete for a better involvement of students in their learning. The objective is to move toward a more student-centered teaching.

Contexte du projet

Depuis 2007, Semeurs d’Avenir met en place avec son partenaire français IECD le projet Graines d’Espérance, avec comme mission de soutenir la formation technique. Le projet appuie aujourd’hui 12 Instituts Techniques dans la mise en œuvre de Bac Techniques de la filière Industrielle, répartis dans tout le Liban

En 2017, le champ d’action du projet s’est étendu aux matières non techniques (français, anglais, mathématiques, sciences). En effet, bien que cruciales aussi bien pour la poursuite des études que sur le marché du travail, les compétences des élèves dans les matières générales restent faibles et leur motivation est basse, comme le montre les résultats de fin d’année. Après une étude menée sur le terrain aux côtés de professionnel et d’acteurs du monde de l’éducation, il a été décidé de mettre en place des formations pédagogiques pour les professeurs afin de moderniser l’éducation, de la rendre plus efficace et concrète afin de susciter davantage l’implication des apprenants. L’objectif est de centrer davantage l’apprentissage sur l’apprenant.